【原典】取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。

——〔唐〕李世民《帝范》

【注译】以上等作为标准，只能收到中等的效果；以中等作为标准，只能收到下等的效果。

【解读】 标准是一面镜子。标准高一点、要求严一点，镜子的“分辨率”就会高一些，那些“不是问题的问题”才能纤毫毕现。无论是在教育实践活动中，还是在平时的工作中，标准决定质量，有什么样的标准，就有什么样的质量。正如习近平同志所引用的这句古语所言，确立什么样的标准，决定着有什么样的成效。多年来，针对改进作风，各种文件、各项制度，不可谓少，但为什么“四风”仍然在一些地方大行其道呢？原因还是在标准不高、执行不严。所以，在教育实践活动中，必须坚持高标准、严要求，才能“夫唯病病，是以不病” ——因为注意防治疾病，才能做到不生病。